A cinco días del inicio del período lectivo programado en la Costa, el panorama educativo se presenta desafiante, marcado no solo por los prolongados cortes de energía sin una fecha clara de resolución, sino también por otros obstáculos. 

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Estos incluyen el proceso de matriculación estudiantil aún en curso, las preocupantes condiciones de seguridad heredadas del ciclo lectivo anterior y el deterioro de algunos planteles educativos en áreas rurales debido a las fuertes lluvias.

Los sindicatos de docentes consultados por EXTRA coinciden en su evaluación de que las condiciones para iniciar las clases el próximo lunes 29 de abril no están dadas y solicitan un aplazamiento de al menos una o dos semanas. 

Además, señalan que esta vez no es viable la opción de clases no presenciales, ya que muchos estudiantes tampoco disponen de energía eléctrica en sus hogares. Hilario Beltrán, presidente en Guayas de la Unión Nacional de Educadores (UNE); Agustín Lindao, de la Red de Educadores del Ecuador (RED); y Bolívar Potes, del Frente Unionista de Trabajadores de la Educación (FUTE), expresaron por separado argumentos similares.

Este Diario solicitó al Ministerio de Educación un pronunciamiento sobre el pedido de los gremios de maestros y si han contemplado la posibilidad de posponer el inicio de clases debido a la crisis energética.

El departamento de Comunicación informó que están gestionando las respuestas con la nueva ministra. Además de los apagones, la semana pasada el Ministerio de Educación extendió por cuatro días el período ordinario de matriculación para el régimen de la Costa. 

Ahora el proceso se divide en una segunda fase, del 26 al 29 de abril, para los traslados de alumnos entre instituciones educativas, y una tercera fase, del 30 de abril al 3 de mayo, para la revisión de cupos y distribución de estudiantes.

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