Familia
¿Tu hijo ya se adaptó a la educación online?
Si para tu pequeño una clase de 30 a 40 minutos se convierte en un suplicio, trata de identificar las causas y trabaja en conjunto con los 'profes'
Tu compañía y apoyo es fundamental para el desarrollo académico de tu hijo.
Desde que inició el año lectivo, los alumnos tuvieron que adaptarse a un nuevo sistema de estudio debido a la COVID-19: la educación virtual. Al respecto surgen algunas interrogantes: ¿los chicos se han acoplado a esta nueva modalidad? y ¿usted qué puede hacer para ayudarlo?
Primero detecta el motivo que impide que tu hijo aprenda de manera efectiva. Puede ser el tener una pésima conectividad, estar mucho tiempo sentado frente al computador o celular, o sencillamente no entender lo que le están enseñando, señala Jazmín Cortez García, licenciada en Educación Básica.
“Les cuesta más a los niños de 5 a 10 años de edad, porque están en pleno proceso de lectoescritura y los maestros ahora no pueden usar mucho material concreto para enseñarles de forma más divertida”, indica Maité Piedrahíta, psicopedagoga y máster en Neuropsicología y Educación, quien sostiene que la falta de movimiento es otro factor. “Estar estáticos hace que su cerebro esté en mayor pausa y no produzcan de la misma forma en lo académico”, enfatiza.
¡Adiós exámenes y parciales!
Desde el Ministerio de Educación vino la disposición de que los exámenes y los parciales quedan suspendidos este año, y en su lugar se evaluará el portafolio estudiantil.
“Esto no es más que todo lo que el estudiante ha trabajado. Presentación de deberes, proyectos, exposiciones sincrónicas (en vivo) o asincrónicas (con fechas tope de entrega). Los formatos son variados, desde video, pdf, etcétera”, manifiesta la licenciada Alexandra Delgado, educadora de párvulos, quien considera que nadie se ha adaptado por completo, pero a todos toca seguir: estudiantes, maestros y padres.
EXTRATIPS
"El juego es clave para el aprendizaje, tanto en primaria como en secundaria. Solo cambia el tipo de actividad y su complejidad”.
"La parte emocional del alumno es esencial. Si me siento estresado no puedo cumplir con lo que me están pidiendo. Se necesita de un respiro”.